lunes, 22 de septiembre de 2014

"Merecen atención"

Me llamo Sonia Guijarro Raigón, alumna del cuso de F.P.E "Docencia de la F.P para el empleo". Entre mis inquietudes y deseos profesionales se encuentra la eliminación de barreras para la verdadera y autentica inserción laboral de personas con discapacidad.
Formarse, estudiar, conseguir un trabajo...son las metas con las que crecemos las mayoría de jóvenes, pero ¿qué ocurre cuando se experimenta algún tipo de discapacidad?, ¿está la sociedad preparada para incluirlo en escuelas, en empresas?, ¿puede encontrar el lugar, los medios, el trabajo adecuado que le permita desarrollar sus cualidades?.
La inserción laboral de las personas con discapacidad es un tema pendiente que tiene la sociedad por lo que conviene saber las distintas trabas a las que se enfrentan para poder desarrollarse en el campo laboral. Tenemos la obligación de crear puestos de trabajo donde estas personas puedan desempeñar sus conocimientos adquiridos y crear oportunidades reales de inserción social y laboral.
Integrar a una persona con discapacidad a un ambiente de trabajo es integrarlo en la comunidad y con ello respondemos a las necesidades y derechos individuales a la vez que completamos su rango social.
Una correcta integración laboral va a posibilitar una integración física, funcional, así como la apertura de los canales de comunicación y la real inserción en el contexto social.
Por ello la correcta ubicación en los puestos y ambientes correctos no sólo constituye una condición de funcionamiento eficaz en una empresa sino que es también derecho del trabajador y a su vez el trabajo es esencial para la salud y la felicidad individual.
La persona con discapacidad debe ser considerada por las empresas como elementos capaces, eficientes y en algunos casos sobresalientes.
Centrándome en todos estos aspectos, mi intención es programar el curso de "Inserción Laboral para personas discapacitadas" en  el que daré a conocer la situación actual del tema, como afecta a este colectivo, las funciones de un insert@r, la legislación actual, las herramientas para ala investigación de trabajo y el seguimiento de la misma y los recursos disponibles para la consecución de la inserción con éxito.
El alumnado deberá adquirir las habilidades necesarias para realizar las intervenciones dirigidas al entrenamiento para la adquisición y desarrollo de habilidades sociolaborales en personas con discapacidad, apoyar en el proceso de inserción sociolaboral así como efectuar el seguimiento de la inserción sociolaboral con la empresa, el ususario y su entorno laboral.

"Aunque no tengo piernas, tengo sentimientos.
Pese a que no puedo ver, no paro de pensar,
aunque no escucho, aún deseo comunicarme; 
¿Por qué hay gente que me considera inútil,
e incapaz de pensar o hablar,
cuando soy tan capaz de pensar acerca del mundo
como cualquier otra persona?" (UNICEF, 2008,pág2; niña de 14 años)

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